정답과 해설	중간·기말 평가

정답과 해설	중간·기말 평가

17년 초등 수학 3학년 1학기

중간 · 기말 평가 정답과 해설

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• 기말 평가 _ 전 범위	제1회	제2회

중간 평가 제1회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 5]개 2 3 [eqn: 1605] 4 (위에서부터) [eqn: 53], [eqn: 27], [eqn: 200], [eqn: 26], [eqn: 226] 5 [eqn: 8] 6 [eqn: 30DIV5=6], [eqn: 30DIV6=5] 7 [eqn: 911] 8 [eqn: <] 9 ( ) ( ) ( ◯ ) 10 [eqn: 3]개 11 ② 12 13 [eqn: 6]개 14 [eqn: 2]개 15 (위에서부터) [eqn: 6], [eqn: 6], [eqn: 6] 16 [eqn: 11]개 17 ㉣ 18 [eqn: 762] 19 [eqn: 384] 20 현주

15.

	[eqn: 9]	[eqn: 2]	[eqn: 3]
[eqn: -]	[eqn: 2]	㉠	[eqn: 7]
	㉡	[eqn: 5]	㉢

• [eqn: 10+3-7=]㉢ ⇨ ㉢[eqn: =6]

• [eqn: 10+2-1-]㉠[eqn: =5] ⇨ ㉠[eqn: =6]

• [eqn: 9-1-2=]㉡ ⇨ ㉡[eqn: =6]

16. 작은 정사각형 [eqn: 1]개짜리: [eqn: 8]개

작은 정사각형 [eqn: 4]개짜리: [eqn: 3]개

⇨ [eqn: 8+3=11](개)

18.	□ [eqn: 100]이 [eqn: 2]개, [eqn: 10]이 [eqn: 9]개, [eqn: 1]이 [eqn: 7]개인 수는 [eqn: 297]입니다.｣□

따라서 [eqn: 297]보다 [eqn: 465] 큰 수는

[eqn: 297+465=762]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	주어진 세 자리 수 구하기	2점
□	□의 수보다 [eqn: 465] 큰 수 구하기	3점

19.	□ 어떤 수를 라고 하면 [eqn: -584=258]

⇨ [eqn: =258+584=842]입니다.｣□

따라서 바르게 계산하면

[eqn: 842-458=384]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	어떤 수 구하기	3점
□	바르게 계산한 값 구하기	2점

20.	□ 주머니 한 개에 들어 있는 구슬의 수는 정수가 [eqn: 28DIV4=7](개), 현주가 [eqn: 18DIV3=6](개)입니다.｣□ 따라서 주머니 한 개에 들어 있는 구슬이 더 적은 사람은 현주입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	주머니 한 개에 들어 있는 구슬의 수 각각 구하기	4점
□	주머니 한 개에 들어 있는 구슬이 더 적은 사람 구하기	1점

중간 평가 제2회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 마 2 [eqn: 232] 3 [eqn: 20DIV5=4] 4 [eqn: 1191] 5 ( ) ( ◯ ) 6 [eqn: 2]개 7 ㉡ 8 [eqn: 327] 9 10 ㉠, ㉢, ㉡ 11 [eqn: RM7 `cm] 12 13 [eqn: 1231] , 14 15 [eqn: 21], [eqn: 35] 16 [eqn: 4] 17 [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8], [eqn: 9] 18 [eqn: 713]번 19 해설 참조 20 [eqn: 7]마리

11.	(가장 큰 정사각형의 한 변의 길이)

[eqn: =28div4=7]([eqn: \cm])

13.	만들 수 있는 세 자리 수 중에서 가장 큰 수는 [eqn: 863]이고, 가장 작은 수는 [eqn: 368]입니다.

⇨ [eqn: 863+368=1231]

16.	어떤 수를 라고 하면

[eqn: div2=8] ⇨ [eqn: 2times8=], [eqn: =16]입니다.

따라서 바르게 계산하면 [eqn: 16div4=4]입니다.

17.	[eqn: 735-43][eqn: <300]에서 [eqn: 435<43]이므로

안에 [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8], [eqn: 9]가 들어갈 수 있습니다.

18.	□ 영호가 넘은 줄넘기 횟수는 [eqn: 425-137=288](번)입니다.｣□ 따라서 두 사람이 넘은 줄넘기 횟수는 모두 [eqn: 425+288=713](번)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	영호가 넘은 줄넘기 횟수 구하기	2점
□	두 사람이 넘은 줄넘기 횟수 구하기	3점

19.	□ 아래쪽으로 뒤집은 뒤 왼쪽으로 뒤집었습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	움직인 방법 설명하기	5점

20.	□ 소의 다리 수는 [eqn: 4times9=36](개)이므로 닭의 다리 수는 [eqn: 50-36=14](개)입니다.｣□

따라서 닭은 [eqn: 14DIV2=7](마리)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	닭의 다리 수 구하기	3점
□	닭의 수 구하기	2점

기말 평가(중간 이후) 제1회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 60], [eqn: 27], [eqn: 87] 2 [eqn: 39] 3 [eqn: 2.4], 이점 사 4 [eqn: 6], [eqn: 52] 5 [eqn: 14], [eqn: 2] 6 □ 7 [eqn: <] 8 [eqn: 5OVER8] 9 ㉠ 10 [eqn: 6], [eqn: 16], [eqn: 40] 11 (위에서부터) [eqn: 60], [eqn: 240], [eqn: 96], [eqn: 150] 12 [eqn: 76]자루 13 (위에서부터) [eqn: 250], [eqn: 5] 14 ㉡ 15 [eqn: 1]시간 [eqn: 31]분 16 [eqn: 5], [eqn: 4], [eqn: 8], [eqn: 432] 17 영호 18 [eqn: 11] 19 [eqn: 6] 20 [eqn: RM360` m]

정답과 해설

15.

	[eqn: 4] [eqn: 5]시간	[eqn: 60] [eqn: 16]분
[eqn: -]	[eqn: 3]시간	[eqn: 45]분
	[eqn: 1]시간	[eqn: 31]분

16.

	[eqn: 3] [eqn: 5]	[eqn: 4]
[eqn: TIMES]		[eqn: 8]
[eqn: 4]	[eqn: 3]	[eqn: 2]

17.	[eqn: RM 6OVER10 `cm=0.6`cm], [eqn: rm1`cm``7` mm=1.7 `cm]

⇨ [eqn: rm1.7 `cm>1.5` cm>0.6` cm]

18.	□ [eqn: 500]초[eqn: =480]초[eqn: +20]초[eqn: =8]분 [eqn: 20]초이므로

㉠[eqn: =8]이고, [eqn: 220]초[eqn: =180]초[eqn: +40]초[eqn: =3]분 [eqn: 40]초이므로 ㉡[eqn: =3]입니다.｣□

따라서 ㉠과 ㉡의 합은 [eqn: 8+3=11]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	㉠과 ㉡에 알맞은 수 각각 구하기	4점
□	㉠과 ㉡에 알맞은 수의 합 구하기	1점

19.	□ [eqn: 15times5=75]이므로 [eqn: 13times]는 [eqn: 75]보다 커야 합니다.｣□

따라서 [eqn: 13times5=65], [eqn: 13times6=78]이므로  안에 들어갈 수 있는 가장 작은 수는 [eqn: 6]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 15times5]의 값 구하기	1점
□	안에 들어갈 수 있는 수 중 가장 작은 수 구하기	4점

20.	□ 나무와 나무 사이의 간격은 [eqn: 46-1=45](군데)입니다.｣□ 따라서 도로의 길이는

[eqn: 45times8=360](m)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	나무와 나무 사이의 간격 수 구하기	2점
□	도로의 길이 구하기	3점

기말 평가(중간 이후) 제2회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 5] 2 [eqn: 4.6] 3 [eqn: 6over12] 4 [eqn: 0.4] 5 [eqn: rm15 `km ``550` m] 6 [eqn: 60], [eqn: 300] 7 [eqn: 8]시간 [eqn: 37]분 [eqn: 34]초 8 [eqn: rm20`cm ``1`mm], [eqn: rm2`cm`` 5`mm] 9 [eqn: 2over11] 10 [eqn: rm52 `cm] 11 12 [eqn: 4]시 [eqn: 12]분 [eqn: 10]초 13 [eqn: 4] 14 경수 15 [eqn: rm1`km`` 845`m] 16 [eqn: 5]개 17 [eqn: 1over4] 18 [eqn: 8.5] 19 [eqn: 324] 20 [eqn: rm3` km`` 450` m]

14.	[eqn: 9over10 =0.9], [eqn: 2.5>2.3>1.8>0.9]이므로

[eqn: 2]등은 경수입니다.

15.	[eqn: rm4125`m=4`km ``125`m], [eqn: rm4 `km ``125` m-2`km`` 280`m]

[eqn: rm=3`km ``1125`m-2`km`` 280`m][eqn: rm=1` km` `845`m]

16.	[eqn: 26times2=52], [eqn: 27times5=135]이므로

[eqn: 52<18times`][eqn: <135]에서  안에 들어갈 수 있는 수는 [eqn: 3], [eqn: 4], [eqn: 5], [eqn: 6], [eqn: 7]로 모두 [eqn: 5]개입니다.

18.	□ 수의 크기를 비교하면

[eqn: 8>5>4>1]입니다.｣□ 따라서 가장 큰 소수

한 자리 수는 [eqn: 8.5]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	수의 크기를 비교하기	2점
□	가장 큰 소수 한 자리 수 구하기	3점

19.	□ 어떤 수를 라 하면 [eqn: div6=9],

[eqn: =9times6=54]입니다.｣□

따라서 바르게 계산하면 [eqn: 54times6=324]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	어떤 수 구하기	2점
□	바르게 계산하기	3점

20.	□ 오토바이가 [eqn: 3]분 동안 간 거리는

[eqn: rm2times3=6]([eqn: \km])이고, 자전거가 [eqn: 3]분 동안 간 거리는 [eqn: rm850+850+850=2`km`` 550`m]입니다.｣□

따라서 오토바이는 자전거보다

[eqn: rm6` km-2`km ``550`m=5`km ``1000`m-2`km ``550`m][eqn: rm=3`km ``450`m] 앞서 있습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 3]분 동안 오토바이와 자전거가 간 거리 각각 구하기	2점
□	오토바이는 자전거보다 몇 [eqn: \km] 몇 [eqn: \m] 앞서 있는지 구하기	3점

기말 평가(전 범위) 제1회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 2]개 2 [eqn: 4] / (왼쪽에서부터) [eqn: 9], [eqn: 4] 3 [eqn: 1442] 4 [eqn: 7] 5 [eqn: 5060] 6 [eqn: 400], [eqn: 48], [eqn: 17], [eqn: 217] 7 [eqn: 8over15], [eqn: 14over15] 8 [eqn: >] 9 [eqn: 5]시 [eqn: 57]분 [eqn: 45]초 10 11 [eqn: 56] 12 [eqn: 0.6] 13 14 [eqn: 379]개 15 ㉡, ㉠, ㉢ 16 [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8], [eqn: 9] 17 [eqn: 4]시간 [eqn: 35]분 [eqn: 20]초 18 [eqn: 169] 19 [eqn: 336]명 20 희수네 모둠

16.	[eqn: 27times6=162] (◯), [eqn: 27times7=189] (◯),

[eqn: 27times8=216] (◯), [eqn: 27times9=243] (◯)

17.	(산을 내려오는 데 걸린 시간)

[eqn: =2]시간 [eqn: 40]분 [eqn: 25]초[eqn: -45]분 [eqn: 30]초

[eqn: =1]시간 [eqn: 54]분 [eqn: 55]초

(산을 올라갔다가 내려오는 데 걸린 시간)

[eqn: =2]시간 [eqn: 40]분 [eqn: 25]초[eqn: +1]시간 [eqn: 54]분 [eqn: 55]초

[eqn: =4]시간 [eqn: 35]분 [eqn: 20]초

18.	□ [eqn: 768>605>599]이므로 가장 큰 수는	[eqn: 768], 가장 작은 수는 [eqn: 599]입니다.｣□

따라서 가장 큰 수와 가장 작은 수의 차는

[eqn: 768-599=169]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	가장 큰 수와 가장 작은 수 구하기	2점
□	가장 큰 수와 가장 작은 수의 차 구하기	3점

19.	□ 사람이 앉아 있는 긴 의자 수는

[eqn: 56-8=48](개)입니다.｣□

따라서 긴 의자에 앉아 있는 사람 수는

[eqn: 48times7=336](명)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	사람이 앉아 있는 긴 의자 수 구하기	2점
□	긴 의자에 앉아 있는 사람 수 구하기	3점

20.	□ 희수네 모둠 학생 수는 [eqn: 27div3=9](명)이고,

명주네 모둠 학생 수는 [eqn: 32div4=8](명)입니다.｣□

따라서 [eqn: 9>8]이므로 희수네 모둠 학생 수가 더 많습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	각 모둠 학생 수 구하기	2점
□	학생 수가 더 많은 모둠 구하기	3점

기말 평가(전 범위) 제2회	[서술형]문제는 해설을 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 3over6], [eqn: 6]분의 [eqn: 3] 2 [eqn: 11]시 [eqn: 20]분 [eqn: 40]초 3 [eqn: 174] 4 [eqn: 8]개 5 ( ◯ ) ( ) 6 [eqn: >] 7 8 ㉢, ㉡, ㉠, ㉣ 9 ㉠ 10 [eqn: 11], [eqn: 17], [eqn: 15] 11 [eqn: 371] 12 [eqn: 121]개 13 [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8] 14 ㉠, ㉣ 15 [eqn: rm4`km`` 500`m] 16 [eqn: 201] 17 [eqn: 0.3] 18 [eqn: 7]시 [eqn: 14]분 [eqn: 39]초 19 [eqn: 42] 20 [eqn: 3]개

14.	㉡      ㉢

15.	[eqn: 1]시간 [eqn: 30]분[eqn: =30]분[eqn: +30]분[eqn: +30]분이므로

[eqn: rm1`km ``500`m+1`km`` 500`m+1`km`` 500`m][eqn: rm=3`km+1`km ``500`m=4`km ``500`m]입니다.

16.	[eqn: 384+246=630]이므로 [eqn: 630<832-]이고

[eqn: 832-630=202]이므로 는 [eqn: 202]보다 작아야 합니다. 따라서  안에 들어갈 수 있는 가장 큰 수는 [eqn: 201]입니다.

18.	□ [eqn: 230]분[eqn: =3]시간 [eqn: 50]분입니다.｣□

따라서 [eqn: 230]분 전의 시각은

[eqn: 11]시 [eqn: 4]분 [eqn: 39]초[eqn: -3]시간 [eqn: 50]분[eqn: =7]시 [eqn: 14]분 [eqn: 39]초

입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 230]분을 몇 시간 몇 분으로 고치기	2점
□	[eqn: 230]분 전의 시각 구하기	3점

19.	□ [eqn: ●times3=21] ⇨ [eqn: 21div3=●], [eqn: ●=7]입니

다.｣□ 따라서 [eqn: ■div6=7]이므로 [eqn: 6times7=■],

[eqn: ■=42]입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	●에 알맞은 수 구하기	2점
□	■에 알맞은 수 구하기	3점

20.	□ 상자 [eqn: 6]개에 담긴 과자는 [eqn: 12times6=72](개)이므로 남은 과자는 [eqn: 100-72=28](개)입니다.｣□ 따라서 남은 과자 [eqn: 28]개를 상자에 [eqn: 12]개씩 모두 담으려면 [eqn: 12times2=24](개), [eqn: 12times3=36](개)에서 상자는 적어도 [eqn: 3]개가 더 있어야 합니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	상자 [eqn: 6]개에 담고 남은 과자 수 구하기	2점
□	과자를 상자에 모두 담는 데 더 있어야 하는 상자 수 구하기	3점